疯子(十四)
由于子枫在翘课的队伍里表现过于抢眼，辅导员林老师决定找子枫谈话。谈话的消息是翟大带回来的，跟子枫说时，提醒子枫自己小心点，说林老师很愤怒。“老师很生气，后果很严重”，子枫当然明白，不过此时子枫心里已然麻木，倒是出奇的镇定。感觉自己是一个看淡生死的人，别的事已经没有了份量。
“听说你最近很萎靡，能否告诉老师具体原因呢？”林老师直截了当，语气中透露着威严，想要来个下马威，先吓吓这小子。
“我不萎靡啊”。作为一个男人，子枫很不喜欢这个萎字。
“那你经常翘课是什么意思呢？”林老师决定继续威严，因为他看子枫一脸镇定，觉得这孩子有些无赖，需要进一步采取威吓的方式。
子枫识破，心里觉得这下马威充其量只能吓吓马，不为所动，继续平静的说：“身体不舒服”。都说人口是心非，可人说谎的时候，明显属于口非心是。
林老师心里一惊，直叹这小子是个老手，看他的表情这般淡定，估计是以前经常参加这种谈话节目。见强攻不成，决定智取。于是一改威严，语气温和地说道：“其实老师也能理解，我也是从学生走过来的，知道你们到了一个新环境，难免有些不适应。不过你心里有什么都可以跟我说啊，作为老师，跟你的家人是一样的，也很关心你的学习、生活。你有什么困难也可以跟老师讲，老师一定尽力帮你解决，好吗？我知道你学习态度不积极，肯定是有某方面的原因，但是有些事放在心里不好，很容易产生心理问题，爸爸妈培养我们上大学不容易，如果你上大学因为学分毕不了业，爸爸妈妈该多失望啊”。林老师大打亲情牌。
子枫对家人向来是报喜不报忧，对于“准家人”当然不会敞开心扉。但一时不知道该如何对待林老师的款款亲情，于是默然无语。
林老师见子枫不说话，以为自己的攻心计有所斩获，大受鼓舞，继续以情动人：“其实通过我的观察，发现你其实是个挺聪明的孩子，但是你也应该明白，再聪明也是需要学习的，就像爱迪生说的，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。你说你再这么懒散下去，你觉得对得住家人，对得住自己吗？”
子枫大为惭愧，没想到因为自己，惹得爱迪生他老人家都不得安宁。不过在子枫的记忆里，关于这句话爱迪生是这么说的：“天才，是百分之一的灵感，还有百分之九十九的汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水还重要。”这话一直以半句的形象出现于中国的教育家口里，教室里，倒是真的教育出一代代只会辛勤工作的知识分子。子枫不好当面反驳林老师，继续不语。
林老师对于子枫的沉默有些不悦，虽说自己觉得攻心的策略有所作用，但是现在自己一个人说，有点自言自语的意思。唱戏需要搭档，独角戏没意思。于是对子枫道：“沉默是解决不了问题的，需要沟通，你知道吗？你不说话，让老师如何帮你解决问题呢。”
面对林老师咄咄逼人的语气，子枫差点脱口而出：“这学校太烂，老师讲的课也不好。”觉得这话伤人，脑子里使劲寻找借口，可实在想不出，在林老师逼问的眼神注视下，嘴巴不受控制，*使神差说了句“我空虚”。说完恨不得扇自己几巴掌。
林老师会心一笑，听子枫一说，顿觉自己高估了这小子，同时大为佩服自己的攻心战略运用成功。想自己当辅导员几年来，多少学生在自己这一招之下乖乖坦白，看来果然管用。要不是子枫在跟前，真想立马拿个镜子照照自己，然后对着镜子里的自己说一声“你真棒”。林老师暂时搁置对自己的赞赏，转而对子枫说：“咳，我还以为多大的事呢，咱同年级这么多女生，你多接触接触，找个女朋友，这事不就解决了嘛。”
子枫被林老师这惊天地，泣*神的领悟力吓了一跳，眼睛瞪得溜圆。一颗心激动得想要自己跳出来辩解，不料过于激动，却一下子堵住了子枫的喉咙，子枫竟说不出话来。
林老师见状，认为此时的子枫已然对自己心服口服，不由得对自己的赞赏之情又提高了一个档次。觉得子枫可能羞于谈论这事，便对子枫循循善诱，决定开发一下这小子的情商：“咱都二十岁了，谈恋爱其实很正常，学校虽然不提倡，但是也没明确反对。听咱院的女生说，你的字写的不错，而且人也不难看，给自己一点信心，不愁找不到对象嘛。关键是你不能天天呆在宿舍，要多去上课，平时多跟女孩子接触接触。”
子枫倍感羞愧，心里直呼这林老师真能吹，同时对学院的女生的欣赏水准表示怀疑，自己最自卑的两件事，居然都能被说成不错，子枫疑心这肯定是林老师编出来让自己出勤的理由。不过子枫心里还是有些高兴，被人夸赞总是一件让人高兴的事，不论这夸赞是真是假。
子枫在得到林老师的允许后落荒而逃。
这注定是一场失败的谈话，子枫继续自己的堕落生活。林老师得知子枫死不悔改，心中大骂这小子顽石一块，烂泥扶不上墙。赞