文明是城市形象的名片，每一个参与者都是这张名片上的主角，我们的每一份热情、每一份努力都会让我们的城市更显底蕴。在此，文明向广大青少年朋友们发出一份《暑假德育作业》，以问答的形式详细介绍了创文的知识。让我们一起来认真学习，为助力创文交出一份满分答卷！
创文暑假德育作业
QA问题1：什么是“创文”？
答案：“创文”是指“创建全国文明城市”，全国文明城市是经济建设、*治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和*的建设全面发展，市民文明素质、城市文明程度、城市文化品位、群众生活质量较高，崇德向善、文化厚重、和谐宜居的城市。
QA问题2：创建全国文明城市的目的是什么？
答案：创建全国文明城市的目的是提高城市文明程度，提高市民文明素质，提高市民幸福指数。
QA问题3：创建全国文明城市的意义是什么？
答案：创建文明城市对内增强凝聚力、向心力，对外提高竟争力、辐射力，内强素质、外树形象，改善生活居住环境，营造良好社会风气，推动经济社会的全面进步和人的全面发展，提高市民幸福指数和文明素质，提升城市文明程度，具有极为重要的意义。
QA问题4：“创文”和我有什么关系？
答案：每位云浮市民既是文明城市创建的主体，也是文明城市创建的受益者，创建为民、创建利民、创建惠民。创建文明城市，不仅是为了让城市更加文明，也是为了让市民的生活更加美好。城市文明程度的不断提升，让云浮市民从自己的身边感受到实实在在的变化和收获，不断增强云浮市民的获得感、幸福感、归属感。
QA问题5：您和您身边的人知道社会主义核心价值观的基本内容是什么吗？
答案：
国家层面：富强、民主、文明、和谐；
社会层面：自由、平等、公正、法治；
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
QA问题6：作为市民，我们应该怎么做？
答案：市民参与率等于创建成功率。广大市民朋友要知晓创建，关心创建，融入创建;要参与改造环境、移风易俗的实践，形成健康、科学、文明的行为和生活方式;要主动参与到所在单位和社区开展的争创文明行业、文明单位、文明社区的活动中去;要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，践行有序、安全、畅通、文明的公共交通秩序。
QA问题7：您对本市新冠肺炎疫情防控工作成效的评价如何？您对本市（区）中小学校周边社会环境治理（包括整治学校周边的治安秩序、交通秩序、社会文化环境等）如何评价？
答案：满意；进入校园之前看到警察、老师、保安戴着口罩在帮同学们测体温、督促同学们洗手与消*；维持校门口的交通秩序；维持校园周边安全。疫情期间，老师们在都在严肃认真的做课室消*，维持校园秩序，让同学们学习抗疫小知识，保持安全的距离。
QA问题8：您是否到过本地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习？
答案：有；博物馆、图书馆、名人故居这些都是等爱国主义教育基地和公益性文化设施。
QA问题9：您是否到本地的青少年校外活动场所参加过文体、娱乐、科技或其他参观学习活动？
答案：有；少年宫、公园、体育馆等都是青少年校外活动场所。
QA问题10：您对本市（区）中小学校师德师风评价如何？
答案：满意，教育爱护是老师的责任，老师也经常关心，指导学习，引导天天向上。
QA问题11：近一年您在学校（或社区）参加过学雷锋志愿服务活动吗？
答案：有；学校经常组织慈善捐款、向雷锋学习、少先队志愿活动、团籍双管理、注册i志愿。
QA问题12：您对学校、教育单位的办事效率和便利程度如何评价？
答案：满意；有校长信箱、班主任电话、投诉电话等，可以马上得到回复。在学校遇到危险时，老师立刻通知家长接你回家或送你回家。
QA问题13：您对本市开展的义务教育效果满意吗？
答案：满意；丰富的科目开展、老师积极的督促、多彩的校园活动、各类的学生比赛都是在落实义务教育工作。
市民朋友们
小节之处显大德，细节之中见文明
文明城市呼唤文明市民
文明市民创造文明城市
让我们携起手来，同心协力
用我们的勤劳和汗水、爱心和智慧
为我市创建全国文明城市增光添彩！
来源丨云浮文明网
编辑丨云浮市创文办宣教处▼
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国家
富强｜民主｜文明｜和谐
社会
自由｜平等｜公正｜法治
个人
爱国｜敬业｜诚信｜友善
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