9月18日，《广东省人民*府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》（下称《通知》）印发。《通知》明确，佛山“十四五”期间基础教育公办学位需增加44.31万个。
佛山基础教育公办学位
需增加44.31万个
为增加优质公办学位，让孩子们在家门口上好学，《通知》明确，年广东新增基础教育公办学位.09万个，学位建设规划分解任务到21个地级以上市。
按规划，佛山“十四五”期间基层教育公办学位需增加44.31万个，其中学前教育（不含购买学位）2.6万个，义务教育39.55万个，普通高中2.16万个。
“十四五”期间
基础教育公办学位建设任务表
《通知》要求，严格执行《城市居住区规划设计规范》，落实城镇居住区幼儿园、小学、初中学校配套建设要求。新建住宅小区配套教育设施必须举办为公办中小学校、公办幼儿园或普惠性民办幼儿园，优先举办为公办幼儿园。
佛山市与茂名市、云浮市
组成结对关系
《通知》提出，建立全口径、全方位、融入式结对帮扶机制，整合珠三角优质教育资源，重点帮扶粤东粤西粤北地区（含惠州市、江门市、肇庆市的欠发达县）的乡镇中小学校（含幼儿园）。
佛山市与茂名市、云浮市组成市与市结对关系；
禅城区与信宜市、罗定市，南海区与电白区、云安区，顺德区与高州市、新兴县，高明区与茂南区、云城区，三水区与化州市、郁南县组成县与县结对关系；
佛山科学技术学院、广州科技贸易职业学院与雷州市，佛山职业技术学院与云城区，顺德职业技术学院与新兴县组成非师范类院校与市县结对关系。
《通知》鼓励支援地区优质学校以联合办学、委托代管等方式，与受援地区的乡镇中心学校、薄弱学校、新建学校组建新型教育集团，在受援地区建设一批种子学校、中心学校、示范学校，扩大受援地区的优质基础教育资源。
市与市结对关系
县与县结对关系
非师范类院校与市县结对关系
基础教育高质量发展
为“一把手工程”
《通知》强调，市县*府要将基础教育高质量发展列为“一把手工程”。市县*府主要领导是第一责任人，要切实履行*治担当责任、决策部署责任、推进落实责任、问题整改责任、发展效果责任，市县*府常务会议要定期专题研究基础教育高质量发展工作，解决重点难点问题，市县*府主要领导年终述职必述基础教育高质量发展工作。
《通知》指出，广东建立推动基础教育高质量发展考核评价指标体系，将公众满意度纳入考核评价内容。
考核评价结果列入对市县级*府履行教育职责考核评价成绩。对落实加强教师队伍建设和加快公办优质学位供给不力的市县*府及相关责任人进行问责。
点击阅读原文，可查看《通知》原文。
来源：广东省人民*府网佛山发布
编辑：王达
校对：陈晓莉